ГБУ Социальный Дом «Обручевский» Филиал «Геронтологический центр «Тропарёво»
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных. Памятка для родителей при выходе из режима дежурных групп КБ скачать. Пресс-релиз Короновирус перейти. Информация перейти. Заявление для зачисления в детский сад 37 КБ скачать. Согласие на обработку персональных данных родителей 36 КБ скачать.
Направление деятельности и развитие ребенка зависит от нас, взрослых — от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни, из каких игрушек и дидактических пособий она состоит, каков их развивающий потенциал и даже от того, как они расположены. Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта. Поэтому, именно мы, взрослые, берем на себя ответственность создать условия, которые способствуют полной реализации развития детей, их возможностей, способностей по всем психофизиологическим параметрам, то есть организации предметно-пространственной развивающей среды. Необходимо стремиться создать в группе условия для совместной деятельности детей и взрослого, для самостоятельной деятельности воспитанников, учитывая особенности развития каждого ребенка. При организации развивающей предметно—пространственной среды для детей в группе, советуем использовать несколько вариантов ее построения: 1. Зонирование пространства осуществляется мобильными средствами — расстановкой мебели и оборудования.
Видеоархив года. Техника лоскутного шитья "Бабушкин сад" или "Соты". Татьяна Лазарева 14 октября Смотреть На ткацком станке создаем интересные текстуры. Делаем текстильную обувь без выкройки. Татьяна Лазарева.
